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一脉相承的育英文化 草长莺飞间的唤醒

——北京市育英学校的校园环境名片
2020-07-05阅读次数:411文章作者:四校区供稿文章来源:四校区供稿

校园文化建设是学校一张无声的名片。走进育英学校的大门,让人真切感受到自然景观与人文景观的有机融合,学校文化理念和育人观念的一脉相承。四校区的后勤教职工们用创新的智慧和辛勤的汗水为校园文化建设增添上浓墨重彩的一笔。

夏秋冬三季的枝叶修剪,树木花卉的病虫害防治,遇冬防寒,遇旱浇水,植被的疏通清理……一项项琐碎重复的工作中,是四校区后勤工作人员忙碌的身影。即使在疫情期间,他们的脚步也没有停歇,尽职尽责的养护校园的一片绿色。










【万寿路校区】

在问道教师、问道学生的基础上,于会祥校长提出了学校环境文化设计的基本定位:“育英的校园既是为师生提供学校整体的形象设计、为师生提供生活的物质环境,也是为师生提供精神的家园,让校园因为充盈高品质的文化内涵而更美。”由此,万寿路校区的校园环境建设在挖掘传统文化与学校红色文化相结合的基础上科学规划、力求创新;根据学生的身心发育特点,结合校园的具体情况从多层次、多角度、多方位营造有文化、有内涵、有品质、有故事的校园文化氛围。师生行走在校园当中感受到自然景观的四时更迭,感受到校园生活静美的滋养,感受到景观故事的无声沁润。











【紫金长安校区】

育英学校紫金长安校区是一、二年级育英娃学习生活的地方。回形楼里,同学们可以坐在沙发上随手翻阅各种绘本、图书。风雨操场是室内大型活动的地方,是同学们展示自我的舞台。蓝天下在跑道上奔跑玩耍,骄阳里有凉亭休憩谈心。室外棋盘、翘翘板、小吊环、铁索桥让同学们流连忘返,天井小院的滑梯更是同学们的最爱。










  

【西翠路校区】

西翠路校区面积虽小,但绿化、美化的校园工作做得有声、有色、有成果。3月间蔷薇花竞相开放。从万寿路校区移植过来的凌霄两年间已爬满花架,浓艳的花朵一簇簇开得正欢儿。海棠树果实累累,昭示着九月小小的丰收。施过肥的葡萄,枝枝蔓蔓,一串串涨势超过往年。







【航天校区】

航天校区的环境建设紧紧围绕学校整体的校园文化理念和育人观念,着眼于一脉相承、追根求源;根据不同区域功能集中体现一个主题,力求人与环境的和谐之美。校园以绿色植物造景为主,花坛为辅。教学楼门口摆放的榕树盆景,生命力旺盛,有着“有容乃大、无欲则刚”的含义,寓意着同学们要拥有宽容博大的胸怀、大义凛然境界才能追求属于未来的自己。掩映在花草树木中的景观小动物,打造校园景观微环境,为校园生活增添无声的活力。









航天校区新增的景观花园还在修建中,语文教研组赵红霞老师正组织老师、同学们为花园、廊亭、水系命名。在参与命名和投票的过程中,师生们展示了自身才华,感受到被尊重、被需要和满满的成就感。





于会祥校长说:“学校环境建设不是单纯为了漂亮,而是要将育人元素嵌入到学校每一处,给环境注入文化内涵,让环境育人精准有力地聚焦学校的育人目标。”一脉相承的育英红色文化,各具特色的校区景观都是在培养“行为规范、热爱学习,阳光大气,关心社稷,勇于担当”的育英人。